機構服務

【社交遊戲的威力】 

部份自閉症孩子很喜歡和別人玩耍，惟欠缺社交技巧。五歲的森森剛來中心時恰巧有這種情況，他不懂邀請別人一起玩，亦不懂處理遊戲時所發生的爭執。治療師發現森森很喜歡社交遊戲，便教導他如何邀請他人同樂，以及在玩具被搶時應向大人尋求幫助。在治療的後期，治療師以社交遊戲作為森森的獎勵，大大提升了他的學習動機和進度。

【改善生活習慣】 

悠悠剛接受治療時個性較為固執，時常抗拒進食和十分挑食，而且好幾個月不肯刷牙。治療師幫助悠悠接受吃東西，並教導她刷牙的步驟。悠悠在治療師的引導下，慢慢接受了吃東西和刷牙，亦會主動地說「要」來表示想吃東西，並且能夠完成所有刷牙的步驟，逐步建立起良好的飲食和口腔衛生習慣。

【跟從基本指令】

小宇一來到中心，看見許多玩具便十分興奮，經常只顧著玩玩具，不願意回到座位上，亦不回應治療師的指令。治療師於是透過訓練逐步提升小宇的服從性，並教他一些基本指令。當小宇的服從性和語言理解能力提升後，治療師一叫小宇的名字，即使他正在玩玩具，也會馬上回到座位上。

【自己衣服自己穿】 

對一些自閉症孩子而言，獨立穿衣服是一項需要花時間學習的生活自理技能。小治不懂得分辨前後左右，衣服總是穿反。治療師將穿衣服分拆為許多小步驟，並且教導小治分辨清楚衣服的正反面，然後讓他跟著治療師的動作，循序漸進地完成穿衣服的所有步驟。治療過程中，治療師有系統地逐漸減少協助和提示。到治療的尾聲，治療師只需給予兩個口頭指令 —─ 「放好衣服」和「穿上衣服」，小治便會獨自地穿著好衣服！

【你喜歡聽兒歌嗎?】

你能想像竟有小朋友會抗拒深受大家喜愛的兒歌嗎？鏗鏗很抗拒其中一首兒歌，還有一些廣告和鐵路廣播，他一聽到就會閉上眼或大叫。治療師於是在訓練的過程中播放不同的兒歌，期間會穿插鏗鏗特別抗拒的那首兒歌，有系統地訓練他保持冷靜，他的狀況逐漸地改善了。當聽到那首兒歌時，鏗鏗現在能夠保持冷靜，甚至會跟著治療師一起唱和做動作。

森森、悠悠、小宇、小治和鏗鏗受邀分享他們在愛培自閉症基金接受ABA治療的情況。小宇、小治和鏗鏗曾是愛培自閉症基金的受惠兒童，而森森和悠悠則現時是愛培自閉症基金的受惠兒童。